积木搭建，孩子的创意乐园
想象一个充满无限可能的创意乐园，孩子们在其中尽情挥洒想象力，用一块块小小的积木搭建出属于自己的世界。这就是积木游戏，一个简单而又充满魔力的游戏，它不仅让孩子们在玩乐中成长，更在每一次搭建中，见证着他们的成长轨迹。
积木搭建：一场视觉与触觉的盛宴
走进幼儿园的建构区，你会看到一群孩子正围坐在一起，他们手中拿着五颜六色的积木，专注地搭建着。小焱和小烨就是其中的一对，他们用阿基米德积木进行搭建，小烨每层使用2根积木，交叉垒高，而小焱则开始时采用了同样的方式，但垒了5层后，她开始变换方法，每层往外搭一些。
小焱在搭建的过程中，遇到了问题，她发现再往外扩积木会掉下来，于是她调整了方法，尽可能把积木往里收，每一层都收紧一点，这样积木就不会掉下去。按照这样的方法继续往上搭，上面的建筑越收越小，最后在收到4片积木后，小焱进行了平铺，盖完了楼。这个过程，不仅展现了小焱的观察力和动手能力，更体现了她的创造力和解决问题的能力。
积木搭建：一场思维与动手的较量
在另一个场景中，中一班的孩子们正在搭建一个不会掉球的滑道。他们发现小球总是会在滑道拐弯的位置卡住，于是他们开始讨论起来，想要解决这个问题。他们决定先画设计图，再讨论如何分工。在这个过程中，孩子们不仅运用了小块积木进行细节装饰，注意平衡和对称，还学会了借助辅助材料完善建构主题物。
书涵发现小球卡住的问题后，她并没有放弃，而是继续尝试，直到找到了解决问题的方法。这个过程，让孩子们学会了面对挑战，勇于尝试，不断改进，最终达成目标。
积木搭建：一场合作与分享的盛宴
在积木搭建的过程中，孩子们不仅学会了独立思考，还学会了合作与分享。轲轲欣赏了滑道小组的搭建作品后，跃跃欲试，也想搭建一个自己的滑道。他带着自己的想法，找到了滑道小组，一起讨论如何搭建一个独特的滑道。
在这个过程中，孩子们学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，同时也学会了表达自己的观点，与他人分享自己的创意。这种合作与分享的精神，是孩子们在成长过程中不可或缺的一部分。
积木搭建：一场观察与反思的旅程
在积木搭建的过程中，教师们也扮演着重要的角色。他们通过观察孩子们的搭建过程，了解他们的想法和需求，及时给予指导和帮助。同时，他们也会对孩子们的搭建过程进行反思，思考如何更好地引导孩子们进行游戏。
例如，在初次游戏时，教师发现孩子们虽然对积木游戏感兴趣，但往往不能认真搭建，作品造型也没有什么特点。于是，教师开始寻找问题根源，发现孩子们生活经验少，动手能力有限，在搭建过程中没有明确的目标、规则意识，更没有持久性。针对这些问题，教师开始调整教学方法，引导孩子们进行简单的计划和记录，并与他人交流分享。
：积木搭建，点亮孩子的创意火花
积木搭建，不仅是一种游戏，更是一种教育。它让孩子们在玩乐中成长，在挑战中进步，在合作中学会分享。让我们一起走进孩子们的积木乐园，见证他们用积木搭建出的精彩世界吧！