探索晒果干游戏的乐趣：一场别开生面的幼儿园活动
想象一个阳光明媚的午后，幼儿园的孩子们围坐在一起，手中拿着各式各样的水果，脸上洋溢着好奇和兴奋。他们正准备进行一场特别的游戏——晒果干。这个看似简单的游戏，却蕴含着丰富的教育意义，让我们一起走进这个充满乐趣的晒果干游戏案例吧。
一、游戏背景：立秋时节，收获的季节
立秋，是二十四节气中的第13个节气，标志着秋季的开始。在这个时节，大自然万物开始由盛转衰，果实也到了收获的季节。现在的孩子们很少有机会亲身经历晾果干的过程。为了让孩子们了解这一传统习俗，幼儿园决定开展一场以“晒果干”为主题的系列活动。
二、游戏过程：从发现到实践
1. 米饭里的“黑东西”
在一次午餐时间，孩子们发现米饭里有一些黑色的东西，他们好奇地问：“这是什么呀？”老师趁机引导他们：“这可是葡萄干哦，是葡萄晾成的干。”孩子们听后，纷纷开始讨论：“葡萄是怎么变成葡萄干的呢？”于是，老师将这个问题留给了孩子们，让他们回家向爸爸妈妈请教。
2. 好吃的苹果干
为了进一步激发孩子们的兴趣，老师请家长在家带宝贝们了解晾果干的过程。在接下来的日子里，孩子们纷纷带来了各种水果，有苹果、葡萄、梨子等。他们将这些水果洗净、切片，然后放在太阳下晾晒。
3. 晒果干的乐趣
在晒果干的过程中，孩子们不仅体验到了劳动的乐趣，还学会了观察和记录。他们发现，果实在晒干的过程中会逐渐缩小，颜色也会发生变化。经过一段时间的晾晒，果干终于晒好了，孩子们兴奋地品尝着自己的劳动成果，脸上洋溢着幸福的笑容。
三、游戏反思：游戏与课程的高度融合
晒果干游戏不仅让孩子们了解了传统习俗，还培养了他们的观察力、动手能力和合作精神。在这个过程中，游戏与课程实现了高度融合。
1. 游戏与生活的同生共长
晒果干游戏从晒秋节主题开始，到小小生活区品尝，再到作物干店开起来，户外作物干“买卖游戏的诞生与发展，最后回归到生活。这个过程充分体现了课程生活和游戏是相互交织的，孩子们在这个过程中不断成长。
2. 玩出来的活力课程
在晒果干游戏中，孩子们从开放式探究到聚焦探究，再到卷入探究，在整个探究过程中，他们不断反思、质疑和解疑，经验得到提升与重建。这种游戏与课程的高度融合，让课程在游戏中生发，又在游戏的过程中不断走向纵深。
通过这场晒果干游戏，我们看到了孩子们在游戏中快乐成长，也感受到了游戏与课程的高度融合。相信在未来的日子里，孩子们会在更多有趣的活动中收获知识，收获快乐。